四月天，人间芳菲，春浓正是读书时。为了引导学生在读书中思考，营造良好读书氛围。4月25日下午，教育学系讲师陈俊兰与22级教育学专业的12位同学在敏行楼A325齐聚一堂，围绕《职业教育学习新概念》展开交流与分享。

陈俊兰与同学们交流分享

分享会上，陈俊兰老师对职业教育和课程开发进行了深入解读，并发表了自己的观点。她表示，职业教育是教育与劳动力市场紧密联系的一种教育形式，需要从社会学、劳动经济学等多个角度来看待。同时，她也通过不断抛出问题，引发学生思考，如“工业4.0背景下，职业学校课程开发朝哪个方向走？”“在数字化智能化的新型组织形式下，需要对教育进行怎样的改革？”等等。

陈俊兰解读职业教育

同学们聚精会神听老师的解读

整个分享会达到了图书共读、思想共鸣的效果。在交流过程中，同学们分享了自己的阅读体会。陈俊兰老师也和同学们分享了自己有趣的经历和爱好，并建议同学们以问题为导向，以好奇心为激励，去享受阅读，认识职业教育。

陈俊兰老师与李婧萌同学共同探讨

分享会结束后，我们采访到参与沙龙的两位同学。李婧萌同学表示：“沙龙不仅仅是看书，还扩展了我们的国际视野，了解到国外职业教育的情况。职业教育在国内和国际上都具有广阔的发展前景，我对职业教育很有信心！”周婧兰同学则表示：“通过阅读和老师的解读，我原先只是单纯认为职业教育是中高考分流后的一条出路，但现在我打开了对职业教育的新思路，此次阅读沙龙让我受益匪浅。”

书籍是人类进步的阶梯，阅读一旦成为一种习惯，将利于终身学习。每次的读书沙龙活动用碰撞来拓宽思维空间，不仅让学生对职业教育开启了新视野，而且丰富了学生的精神文化生活，能够激励学生养成“读好书，好读书”的好习惯。

文/罗雅妮

图/张钦钦

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